Педагогам
Интегрированный урок по предметам «Мир природы и человека» (ФГОС НОО ОВЗ -вариант8.3) и «Окружающий природный мир» (ФГОС НОО ОВЗ -вариант 8.4) для детей с РАС со сложной структурой дефекта
«В гости к рыбам»
Конспект урока/учебного занятия с применением здоровьесберегающих технологий на Всероссийский конкурс «Школа-территория здоровья» (2017-2018 учебный год)
Интегрированный урок по "Чтению" и "Рисованию" для детей 1 класса со сложной структурой дефекта с расстройствами аутистического спектра по произведению В.Г. Сутеева "П етух и краски".
"Урок доброты"
15 января - день зимующих птиц.
Вестник СКГУ имени М.Козыбаева
№1 2018
"Особенности взаимодействия семьи и специалистов психолого-педагогических и медико-социальных центров при психологич еском сопровождении детей"
Агрессия у детей с РАС - пути взаимодействия
Родителям
Привитие трудовых навыков детям с расстройствами аутистического спектра.
Игры на развитие памяти.
Игры на развитие мышления.
Игры на развитие внимания.
Диагностика личностных и предметных результатов обучающихся с расстройствами аутистического спектра, разработанная мною в 2019-2020 учебном году
Критерии и индикаторы оценивания предметных результатов освоения АООП НОО ОВЗ вариант 8.2
Критерии и индикаторы оценивания предметных результатов освоения АООП НОО ОВЗ вариант 8.3
Критерии и индикаторы оценивания предметных результатов освоения АООП НОО ОВЗ вариант 8.4
Мониторинг личностных результатов. Оценка социальной (жизне нной) компетенции обучающихся с расстройствами аутистического спектра